子計畫目標和分支計畫目標

一、養成學生良好的學習習慣，貫徹自主與終生學習的宗旨，發展學

學知識，將課程中的知識、情意、技能據為一體。

執行情形檢討

與修正

(包含遭遇之困難與檢討修正說明)

(請學校敘述子計畫與分支計畫的工作內容及執行情形與面臨之困難，並能善用區域諮輔或專家諮輔及工作坊檢討修正)
一、執行情形

1子計畫的目標為校訂必修課程的研發與共備，今年持續以在地文化為主軸，持續發展跨領域的特色課程。A-4盤點學校目前進行的各項活動，整體規劃班會活動、社團活動、彈性學習時數，也整合各處室所辦理的項宣導活動整體性地安排。下列為執行成果：

Ø眼明手會】 【「創」意「行」不行-專題製作計畫】引進大專教學資源，以大專課程創意思考訓練，導入本區在地產業之實際商業個案，強化學生創意思考、創意行銷企劃能力。並在各項校外專題競賽中榮獲獎項、成果豐碩。

(1)「全國高級中等學校專業群科107年專題及創意製作競賽」決賽榮獲商業與管理群專題組佳作。

(2)「2018環球科技大學專題小論文發表競賽」榮獲第二名及佳作。

(3)「吳鳳科技大學2018全國地方特色產業創新創意提案競賽」 榮獲優勝及佳作。

(4)「南臺科技大學2018第十一屆全國高中職商業經營企劃案競賽(一般企劃組)」榮獲優等及佳作。

Ø 【食力】透過本課程讓學生了解日常生活飲食由何而來，了解食物透過怎樣的加工法後呈現於眼前，進而體認食品安全可從何處著手，在理論中結合實際操作，增進同學實作能力與生活技能，並分析追蹤新聞時事引導同學進行科學辯正，使同學具備辨讀新聞訊息的能力，將科學素養應用於生活之中。本年度執行計畫過程中完成了課程講義1份、雲林鄉鎮DM24份、果凍花作品24份、漸層飲料24份。 【藝起來跑步】從輔導科、體育科、音樂科、健護科及家政科搭配慢跑教學。

(2)體育科：認識與了解如何評估自身體能狀態．進行基礎體能訓練，介紹跑步相關知識，最後導入跑步智慧手錶，讓學生學習規畫路線及跑量控制，試著用跑步寫日記，將跑步及學習記錄上傳雲端，建立跑友圈，能與各多跑友分享跑步心得，使得學生擁有正確的跑步知識，養成良好的運動習慣及健全的社交生活。

(4)家政科：在炎熱夏天以簡易食材作膳食，包含pizza、蝶豆花特調飲料、簡易冰淇淋等食材原理及製作體驗。 辦理許多戶外活動，如4.5.     量的效益

1.開設多元選修10種課程，另有數個課程由各社群教師研擬中。

2.學生校內外參賽與獲獎比率增加

3.職業類科每科成就5名以上技優學生

4.培訓在地文化導覽員達10 名以上

二、子計畫B本年度按照B-子計劃預定目標順利執行教師增能計畫，精進了多

增加課程設計能力，並培養團隊合作精神。B-2子計畫持續進行多元

社群發展，除了原有的 沙崗社會科教師社群106學年度8-12月辦理4次社群研習及兩次外聘講師研習，除了社會科教師全員參加，並公告於網頁，廣邀本校外校老師參與。教師課程與教學增能計畫在第一學期進行大尖山登山活動，第二學期單車探訪北港溪口活動。並且外聘教師提供教師增能研習，增加教師課程設計能力，本學年度進行走繩課程及體適能教師增能。

Ø自然科探究實作利用每週四下午自然科共同時間為基礎，自然領域教師共同研討課程。發展多元選修課程：食力、綠能科技課程。

Ø英文科教師社群於學年度合計辦理兩場英文科教師專業成長研習，並且開放給校外老師參加，參加人數踴躍。月日辦理「英文繪本演繹的奇妙旅程」，參與教師人月日辦理「英文特色課程『國際關懷』經驗分享」，參加教師人。參加教師反應熱烈。

Ø二、檢討與修正 每學期進行的活動可形塑成學校特色課程，需有穩定教師群與經費，讓活動更具有教育上的意義。

2. 相關課程如何與新課綱中的團體活動或彈性學習節和須再加以研討。

4.跨校合作時間上較難取得共識，如果各校各科的共同時間能一致，方能讓合作能長久發展。   

執行效益

一、量的效益

1.10

2.教師社群每學期召開2 次以上研討會

3.社群專業成長滿意度達8成

4.實施教學演示(公開觀課)15 人次以上

二、質的效益

依學科需求規劃辦理教師增能系列工作坊：學習共同體、合作學習等，匯集教材研發成果

以教師專業社群進行「校訂必修」課程發展、課程內涵確立及師資培訓

以教師專業社群發展「多元選修」及「隨班加深加廣」課程，確立課程內涵及課程地圖目標檢核

未來展望

透過教師增能與社群運作，持續增進多元選修、校本課程的內容，

並增加子計畫CC-1.核心小組成員包括校長、主任、組長和學科召集人，至少每月開會一次

3.提出新課程總體計畫規劃之甘特圖，每月固定檢核進度

5.完成課程學習地圖)

7.課發會進行自編教材與課程審查

107年10月前完成

未來展望

本校新課程在全校教師的努力中雛形已完成，接下來要持續規劃選修課程，及彈性學習的課程規劃，這些工作都必須透過與全校教師對話，形成共識才能順利推展。