自我成長團體 輔導室製 100.10.18 一、 目標:團體目標: 1. 協助成員認識自我,瞭解自我的心理需求及行為方式。 2. 理解自己的情緒及壓力源,並瞭解如何紓壓。 3. 認知自己言語或行為對班級團體或他人的影響,願意以同理心待人。 4. 實踐對別人及自己之尊重。 二、對象:商二乙班同學 三、活動日期:100年10月18日及21日 四、帶領者:吳香質老師 五、單元設計大綱 次序 | 單元名稱 | 單元目標 | 主要活動內容 | 所需時間 | 一 | 從心開始 | 1.使成員了解團體的進行方式及目標 2.協助成員、領導者互相認識並建立正向的關係 3.訂定團體規範、及說出團體期待 | 1.彼此認識,建立規範 2.確認團體目標 3.檢核對彼此的感覺 | 15 分鐘 20分鐘 15分鐘 | 二 | 我的美麗與自信 | 1.成員能思考對自己身體的喜歡與否,並說出原因 2.成員能瞭解自己為何在意身體的某些部位或特徵 3.成員能思考並討論如何看待滿意與不滿意的部位 4.成員能學會欣賞自己的身體,並能懂得尊重他人身體 | 1.鏡中我 2.揮灑青春色彩 3.美麗宣言 | 7 分鐘 33 分鐘 5 分鐘 | 三 | 特質大搜查 | 1.成員能思考自己擁有哪些特質 2.成員能欣賞自己的特質 | 1.特質之旅 2.特質大頭娃 | 10 分鐘 30 分鐘 | | | | | | | | 3.成員能得知其他人對自己的看 | 3.與眾不同 | 5 分鐘 | 四 | 我可以 | 1.讓成員知道自己的興趣所在 2.協助成員了解自己所具備的能力及其程度水準 | 1.興趣賓 2我的興趣 3.我可以 4.總結 | 5 分鐘 15 分鐘 15 分鐘 5 分鐘 | 五 | 價值大拍賣 | 1.協助成員認識價值觀 2.協成員認識自我價值觀 | 1.神燈大魔神 2.價值拍賣會 3.總結 | 10 分鐘 20 分鐘 10 分鐘 | 六 | 情緒氣象台 | 1.成員能瞭解自己平常的情緒狀態 2.成員能瞭解自己舊有之應對情緒的方式 3.成員能學習如何面對自己的情緒 | 1.情緒卡麥拉 2.情緒象限 3.寶貝心情 | 5 分鐘 35 分鐘 5 分鐘 | 七 | 生命長河 | 1.成員回顧自身的成長歷程 2.協助成員了解過去事件對自己的影響,並藉由過去事件與人物而獲得成長 | 1.引言 2.我的故事 3.總結 | 5 分鐘 25 分鐘 10分鐘 | 八 | 有緣再相會 | 1.協助成員回顧前面七次團體內容 2.成員能統整團體中自我覺察與探索,對自我形成新的概念 3.成員彼此分享對其他成員的回饋 4.處理成員的離別情緒 | 1.回顧之旅 2.謝謝你 3.再出發 | 15分鐘 25分鐘 5分鐘 |
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