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104學年度優質化辦理情形
| 子計畫 | 分支計畫 | 辦理情形 | 實施內容 |
| 教師專業成長 | 教師專業社群 | 12年國教新課綱 | 104/09/17瞭解本港在地文化課程之教材設計內涵 |
| 104/10/01瞭解本港在地文化課程之教材設計內涵 | |||
| 104/10/08瞭解本港在地文化課程之教材設計內涵 | |||
| 104/10/29瞭解本港在地文化課程之教材設計內涵 | |||
| 104/11/12瞭解本港在地文化課程之教材設計內涵 | |||
| 104/11/19瞭解本港在地文化課程之教材設計內涵 | |||
| 104/12/03瞭解本港在地文化課程之教材設計內涵 | |||
| 104/11/28在地文化課程師生共學 - 笨港歷史街區特色走讀活動 | |||
| 跨領域多元互動社群 | (社群運作內容及方式、討論特色課程設計) | ||
| 104/10/07 跨領域多元互動社群 (劇本創作I、II) | |||
| 104/10/21 跨領域多元互動社群 (特色課程設計I、II) | |||
| 104/10/28 跨領域多元互動社群 (電影文學、文本討論) | |||
| 104/11/11 跨領域多元互動社群 (報告與表演、語音與肢體) | |||
| 104/11/25 跨領域多元互動社群 (教學方法討論、學生問題討論) | |||
| 104/12/09 跨領域多元互動社群 (專題演講) | |||
| 104/12/30 跨領域多元互動社群 (閱讀分享討論、教學經驗分享) | |||
| 典範教學展演 | 104/10/23 物理科典範教學展演 |
| 子計畫 | 分支計畫 | 辦理情形 | 實施內容 |
| 學生能力強化 | 學習理解力 | 「悅來閱好」課程-小論文投稿 | |
| 閱讀護照 | |||
| 「悅來閱好」課程-讀書心得寫作投稿 | |||
| 語文表達能力 | 「悅來閱好」課程-藏書票、說書比賽、徵圖文比賽 | ||
| 「悅來閱好」課程-中英文背誦護照 | |||
| 創造力 | 科學與綠能產品體驗營隊 | 104年9月3日-9月14 綠能產品體驗營隊 |
| 子計畫 | 分支計畫 | 辦理情形 | 實施內容 |
| 學生態度品格培養 | 學生多元活動 | 山野教育活動 | 104/10/17大尖山登山淨山活動 |
| 105年 預計辦理 古道健行探索活動 | |||
| 104/11/28 百岳登山 | |||
| 技能培訓、創意精進 | 體能挑戰活動: 泳渡日月潭、1917單車文化之旅 | 104/09/20 泳渡日月潭 | |
| 105 預計辦理 1917單車文化之旅 | |||
| 適性活動培養品格計畫 | 技能培訓、創意精進 | 培訓選手參與競賽 | 104/09/30 校內數理競賽 104/09/30 如何在專題製作(小論文)中融入在地行銷研習 104/11/03 高級中學數理及資訊學科能力競賽複賽 |
